Vaata ringi – vaata maha
I ja II kooliaste
LAK õppe sõbralik
Pöörame tähelepanu teede- võrgustikule linnaruumis ja selle kasutajatele – jalakäijatele, kergliiklejatele, autojuhtidele ja ühistranspordile. Tuletame, milliseid materjale tänavatel kasutatakse, kas on ka erinevusi. Uurime linnakeskkonnas, milliseid materjale tunneme ära ja milliseid mustreid need moodustavad.
Programm toimub osaliselt õues.
Programmi läbinud osaleja:
- Tunneb ja oskab kirjeldada erinevaid teekattematerjale.
- Oskab märgata ja analüüsida teekattemustrite mitmekesisust ning seost nende kasutajate vajadustega, kujundab ka ise loovalt mustreid.
- Mõistab linnaruumis liiklemise mitmekesisust ja oskab nimetada ohutuse seisukohalt olulisi elemente.
- Seostab õpitu oma igapäevaeluga, oskab põhjendada valikuid. (nt miks mingi materjal sobib paremini erinevatele liiklejatele).
- Vaatlemisoskuse arendamine linnakeskkonnas.
- Fotode ja joonistuste abil info kogumine ja esitamine.
- Koostööoskuse arendamine paaris- ja rühmatöös.
Programmi kestus: 90 minutit
LAK õppe eesmärgid:
- Õpilane oskab nimetada erinevaid liiklusvahendeid linnaruumis.
- Tunneb ja oskab nimetada mõnda teekattematerjali.
- Suudab kirjeldada lihtsas keeles, kuidas/millega ta liikleb igapäevaselt.
Eel- ja järeltegevused õpetajale:
Peale muuseumitundi:
- Vaata oma mustrikogu Rotermanni kvartalist, vali sealt üks sillutisematerjal ja moodusta sellest täiesti uus muster. Samast materjalist, aga erineva kujuga “klotse” võib omavahel kombineerida.Meenutage koos missuguseid teekattematerjale me muuseumi ümbruses nägime?
Milliseid materjale näeme kooli ümbruses?
Millised teed on meie kooli ümbruses? - Tehke võimaluse korral kooli ümbruses üks välitund ja kaardistage kogu klassi igapäevaselt puudutavat linnaruumi:
loendage ja joonistage üles leitud erinevaid teekattematerjale;
hinnake algul paaris või grupitööna, hiljem koos, kas kõnni- ja kergliiklusteed on ligipääsetavad ja turvalised;
kas kooli pääseb igast suunast mugavalt;
kas ülekäigukohad on hästi nähtavad või kinni pargitud;
kas talvel on ka koolimaja ligipääsetav ja muid sarnaseid ligipääsetavuse punkte, mis võivad lokaalselt ka palju erineda.
